V ponedeljek 30. avgusta je pozno popoldan v skoraj polnem Družbenem domu občine Grosuplje potekala javna tribuna »Kako do sprememb na področju vzgoje in izobraževanja?« v  organizaciji stranke SD. Gost tribune je bil minister za šolstvo in šport  dr. Lukšič. Javno tribuno je vodila podpredsednica SD in kandidatka stranke za županjo  Jasmina Zupančič.

Splošno filozofski pogled na pomen vzgoje in izobraževanja

Uvodni del javne tribune je postregel z nekoliko filozofskim razmišljanjem ministra Lukšiča o pomenu vzgoje in izobraževanja.  Razmislek je šel v smislu medčloveških odnosov na splošno in stranpoti zahodne civilizacije oziroma zahodnih držav, ki s svojo indivualistično tekmovalno paradigmo izgubljajo tekmo z državami iz azijskega bazena in predvsem Kitajsko. Vprašanje razčlovečenega kapitalizma in egositičnega individualizma, nesposobnost otrok in odraslih za delovanje v "teamu" in nasilen vdor »biznisa« v šolstvo so bile tudi sicer rdeče niti tribune.

Bela knjiga

Ministrstvo za šolstvo s sodelovanjem 21 strokovnjakov pripravlja belo knjigo o šolstvu. Luč sveta naj bi ugledala v začetku marca 2011 in glede na nekoliko drugačna stališča, ki jih podpira minister in z njim Ministrstvo za šolstvo in šport bo verjetno zanimivo branje.

Učbeniški skladi in e-publikacije

Moderatorka pogovora se je med vprašanji dotaknila tudi vprašanja vse dražjih učbenikov. Ena od udeleženk je kasneje izpostavila skrajen primer učbenika z 10 stranmi, od tega 2 strani reklam in ponosno ceno 25 €. Minister je izpostavil konflikt z založniki, ki jih vodi želja po profitu in s profesionalnim aparatom lobirajo po potrebi tudi z nizkimi udarci proti MŠŠ. Delno sofinanciranje učbeniških skladov s strani Ministrstva ostaja še naprej. Razvijajo tudi šolska e-gradiva, kjer pa se zopet pojavljajo želje založnikov po letnem plačevanju licenc in nasprotujejo lastništvu gradiv s strani Ministrstva za šolstvo.

Lasten žep praznijo tudi starši, ki se preko svetov staršev množično odločajo za neobvezne in pogosto drage delovne zvezke. »Biznis« poskuša prodreti na vse mogoče načine v šole (zavarovanja, revije, avtomati za pijače, delovni zvezki,....) in starši s svetih staršev očitno niso sposobni ubraniti svojih otrok pred komercializacijo šole.

Nivojski pouk v osnovnih šolah

Nivojski pouk ali diferenciacija ima za seboj že kar nekaj let in pokazale so se prve izkušnje. Največ negativnih gre na račun razslojevanja učencev v njihovem najbolj kritičnem obdobju življenja.  Tudi v tej diskusiji je minister izpostavil rdečo nit negativne tekmovalnosti med učenci namesto prepotrebne solidarnosti in sposobnosti za delo v skupini. Solidarnost v nivojskem pouku je preprečena že s tem, da se učenci v posameznem nivoju učijo različne vsebine. Ministrstvo daje pri organizaciji skupin za tako imenovano »diferenciacijo« pri treh predmetih proste roke. Vse več šol se odloča za sestavljanje  po predznanju heterogenih skupin učencev in ne več za formiranje klasičnih skupin po predznanju.

Financiranje vrtcev

Problematika vrtcev v Grosuplju je zagotovo tema št. 1. Kar 350 zavrnjenih otrok, ker je več kot v celi gorenjski regiji, je za ogromno staršev izreden vsakodnevni izziv. S strani ministra smo slišali, da lahko ministrstvo pri reševanju tega problema želi veliko sreče in motivacije. Z drugimi besedami je ta problematika v izključni pristojnosti občin. Sredstva za vrtce od države oziroma preko kohezijskih skladov EU je mogoče pridobiti samo na račun npr. varčne gradnje. Še tu so sredstva za vrtce in šole bila kar desetkrat manjša kot npr. za športne objekte.

Na to temo je potekala tudi nekaj bolj burna razprava med županom občine g. Janezom Lesjakom in predstavnico civilne iniciative ga. Ksenijo Štibernik. Županu ta mandat očitno več ne leži (če mu je sploh kateri) in človek se ne more znebiti občutka, da šteje dneve do konca, kot se jih je nekdaj v vojski (»nula« žal še ne vodi kolo, g. župan). Ponavljal je svoja znana stališča in razloge za trenutno stanje, s katerimi se lahko vsi strinjamo. Nikakor mu pa ni jasno, da mu občani zamerimo predvsem »pišmeuharski« odnos do staršev pri tem izzivu. Ob vprašanju subvencij lajna svojo izpeto pesem o tem, kako se je občina odločila za investiranje in ne subvencioniranje. Že v naslednjem stavku pa zaide v lastno nasprotje, ko se sprašuje, če ne bodo vse te kapacitete v katere naj BI SE  investiralo, kmalu prazne (vrtci). Komentar verjetno ni potreben. Sploh ne, če poslušamo stalno tarnanje, da sredstev ni, v načrt razvoja športa do 2014 pa župan in občinski svet vehementno vržejo novo športno dvorano, novo nogometno igrišče, novo balinišče, novo strelišče, novo trim stezo na Koščakovem hribu..

Pogoji za vpis drugega otroka v vrtec  in brezposelni starši

Ena od razpravljavk je postavila vprašanji ali ministrstvo razmišlja o odpravi »horukarskega« in popolnoma populistično nepremišljenega ukrepa brezplačnega vrtca za drugega otroka. Postavila je tudi vprašanje, zakaj so pri točkovanju izenačeni brezposelni in zaposleni starši. Medtem, ko slednji ne vedo kam oddati otroka pred odhodom v službo,  je navedla primere brezposelnih staršev, ki otroka oddajo ob 8:00 in se do 12:00,  ko ga dvignejo,  sami sprehajajo ob ograji vrtca.

Ministrov odgovor je bil, da ni teorije, da se v parlamentu najde dovolj poslancev za odvzem že obstoječih privilegijev (brezplačni vrtec za drugega otroka). Različna obravnava zaposlenih in brezposelnih staršev v pravilnikih pa se takoj znajde na sodišču pod temo diskriminacije.

Šolska problematika v OŠ LA in šole na Polici

Med šolsko problematiko je bilo največ vroče krvi predvsem na temo stanja osnovne šole na Polici, ki so se je lotili kar trije udeleženci tribune. Da vam vsega ne odkrijemo v besedilu, vabljeni na ogled video posnetka z dela javne tribune v nadaljevanju tega prispevka.

Besedilo: RL

Foto: RL

Video: RL

 (C) Grosuplje.info

Pogovor o tem prispevku na forumu. (0 objav)

Zaznamki: